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传承英烈精神 我们都是追梦人 ——共小2019年读书节活动方案

 

传承英烈精神 我们都是追梦人

——共小2019年读书节活动方案

为进一步传承英烈精神,践行社会主义核心价值观,同时全面提高学生的语文综合素养,努力构建富有特色的书香校园。大发时时彩决定:开展主题为“传承英烈精神 我们都是追梦人”的读书节活动。

一、     指导思想:

  英烈是浩然正气的代言人;英烈精神,是中华民族精神的宝贵财富。传承英烈精神,让英烈精神在我们心中孕育;传承英烈精神,让每位孩子获得精神的滋养,历史的启迪,情感的力量传承英烈精神,用英烈的故事激励少先队员们健康成长。

今年读书节以“传承英烈精神 我们都是追梦人”为主题,读书活动和红色教育有机结合,按照“全员参与,内容充实,形式多样”的要求,开展以传承英烈精神为主要内容的相关活动,培养学生阅读兴趣,激发学生爱国热情,积极实践社会主义核心价值观,争做新时代追梦人。

二、活动时间:20194月——9

三、活动内容:

(一)“读革命英烈故事”系列活动

Ⅰ:“读英烈故事”悦读活动

1.活动意图:阅读革命英烈故事,传承英烈精神,争做新时代追梦人。

2.参加人员:全校学生

3.活动要求:

1)大发时时彩图书馆面向全校学生开放借阅绘本一千册。图书馆提供书目,年级组确定读书单,以班级为单位借阅。各班也可以发动学生自带英烈故事进行阅读,或进行读书漂流活动。

2)各班在图书角摆放英烈故事书籍,组织学生在班级阅读。

4.悦读时间:4--6

5.负责人:班主任

6.图书借阅:朱小红

Ⅱ:“读英烈故事”教学研讨活动

2019.4.24周三下午,蒋言文老师承担一节研讨课,指导学生阅读英烈故事,全体班主任参与听课、评课。2019.5.3周五下午队会课,其他17个班级上“传承英烈精神 我们都是追梦人”主题班会。

Ⅲ:“讲红色故事”中队主题会

2019.5.10周五下午,各班召开中队主题会,讲红色故事,传承英烈精神。

Ⅳ:“读英烈故事”阅读手册

每位学生一份“读英烈故事”读书卡片,记录所读英烈故事、印象最深刻英烈故事以及读书感受。“六一”集中展示读书卡片。

Ⅴ:“读英烈故事”亲子共读

“读英烈故事”延伸到每个家庭,班主任指导家长和孩子共读英烈故事书籍五本以上。

(二)“绘英烈故事”创编大赛

1.活动意图:引导学生绘画英烈故事中的人物形象、故事场景,激发学生深入阅读的兴趣,感受英烈精神。

2.活动规程和要求:

1)在充分阅读英烈故事的基础上,指导学生绘画英烈故事,作品要求内容积极向上,造型逼真形象。

2)本活动面向全校学生。插图作品统一规格8k

3.展览时间:61

4.负责人:美术组、班主任

(三)“讲英烈故事、读红色家书”表演活动

1.活动目的:通过引导学生创编英烈故事,表演情景剧,激发学生爱国热情,争做新时代追梦人。

2.展演时间:61日前,每个年级预演,从每个年级中选择表一个优秀节目参加六一展演。(5.31

各年级负责老师:

一、程朱丽 二、陶雯静 三、史培露 四、陈静 五、皮玻 六、袁苑

四)2019年读书节启动仪式

时间:2019422日(周一升旗仪式)

安排六3学生表演英烈故事(指导老师:袁苑),宣布2019读书节开幕。

四、活动要求

1.各班要高度重视,各部门要紧密配合,营造校园内读书节浓郁的氛围,认真开展各项活动,要确保学生活动的参与面,确保各项活动有声有色。

2.各班要树立档案意识,及时整理相关材料,并按时上交。

五、读书节其他活动安排

1.好书大家读活动负责人:王传云。

1)各班语文老师结合教学向学生推荐适合的读物(至少两本);

2)学生利用晨诵午读的时间阅读,填写阅读卡、写读后感,学期末进行评比。

3)语文教师开展课外阅读课研讨活动。

2.书香少年、书香家庭、书香班级评选,负责人:王贵春。

3.作家进校园。负责人:王贵春。

4.德育联盟现场会。负责人:孙其珍。

南京市大发时时彩德育处

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